Марина Павловна подтвердила высшую категорию педагога

10 февраль 2017, Пятница

3 377

Марина Павловна работает в Таранковской школе 26 лет, педагогический стаж - 31 год, высшую категорию имеет на протяжении 15 лет.

За свой труд учитель награжден ведомственными наградами: Почетной грамотой Министерства образования РФ в 2002г., Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ Победителю конкурса лучших учителей Российской Федерации в 2007г., нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации» в 2009г., нагрудным знаком правительства Кировской области «Педагогическая Слава» в 2012г.

8 июля 2014 супруги Сушенцовы удостоены общественной награды за большой вклад в воспитание детей- медали «За любовь и верность».

Марина Павловна активно претворяет в жизнь современные технологические подходы к обучению и воспитанию учащихся, ориентируясь на дифференциацию и индивидуализацию обучения, широко применяет в своей деятельности современные электронные ресурсы. Ее учительское кредо: «Каждый ученик может быть успешным в учебной деятельности.

Долг учителя заключается в умении создать ситуацию успеха для любого ребенка». Уроки Марины Павловны отличаются продуманностью, логичностью, стройностью, оригинальным творческим решением.

Большое внимание Марина Павловна уделяет процессу формирования логических операций: сравнения, анализа, сопоставления, дифференциации, синтеза. Дети учатся мыслить и понимать изучаемый предмет, устанавливать связи между явлениями, что способствует воспитанию любви к предметам, преподаваемым Мариной Павловной, повышает успеваемость и качество знаний.

Неслучайно в течение ряда лет ее воспитанники активно занимаются исследовательской деятельностью по проблемам биологии, экологии, географии и неизменно занимают призовые места на районных научно-практических конференциях и олимпиадах по экологии, биологии, географии. Многие из них стали дипломантами областных, всероссийских научно-практических конференций, конкурсов.

Учитель не останавливается на достигнутом, она всегда в поиске, в состоянии педагогического творчества. Ею разработана серия нестандартных форм уроков- путеводителей. Учитель создала кабинет биологии, сформировала медиатеку по предметам, методическую библиотечку. Более 20 лет Марина Павловна руководит кружком «Учебное исследование», учащимися выполнено 35 исследовательских и проектных работ. Школьники, занимавшиеся в кружках,- сегодня достойные и уважаемые люди.

Марина Павловна пользуется заслуженным уважением среди односельчан. Она всегда готова помочь другим, замечает тех, кто испытывает трудности. Трое детей семьи Сушенцовых – образованные, успешные люди. Марина Павловна с мужем воспитали двух приёмных детей, успешно обучающихся в Кумёнском аграрно-промышленном колледже, С 2015 года вновь воспитывают двух девочек – сирот, приоритет воспитания - учёба.

В этом учебном году аттестация педагогических работников была усложнена, лишь в конце августа 2016 г. (перед началом учебного года) были приняты новые критерии и показатели оценки профессиональной деятельности учителя образовательной организации Кировской области, в октябре месяце вновь были внесены изменения в эти показатели.

Добавились важные и довольно сложные требования: наличие методических разработок учителя в региональном банке педагогического опыта, ранее размещённый материал, не учитывается. Важным при аттестации на высшую категорию, является - наличие методических публикаций в сборниках материалов конференций, форумов, в периодических печатных и электронных изданиях на региональном уровне и выше, обязателен–отзыв-подтверждение инновационной публичной деятельности педагога.

Дважды в этом учебном году Марина Павловна представляла свой опыт работы на региональных форумах: на VIII Областных педагогических чтениях имени Народного учителя СССР Зинаиды Алексеевны Субботиной «Педагогика творчества: традиции и инновации» выступила с докладом «Комплексное исследование родного края как средство формирования человека - патриота малой родины, своего Отечества», в средине января поделилась опытом работы на региональной научно-общественной конференции «Организация исследовательской деятельности в современном культурно-образовательном пространстве» в рамках конкурса исследовательских работ им. В.И. Вернадского.

В областном банке педагогического опыта размещён методический материал «Формирование универсальных учебных действий на уроке биологии «Ткани растений» в 6 классе в соответствии с ФГОС».

Педагог имеет 9 публикаций: из них пять на Интернет - сайтах:

- «Экскурсия - одно из направлений развития исследовательской деятельности учащихся в разделе «Ботаника». - Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2008- 2009 учебный год, ИД «Первое сентября», http://festival.1september.ru/ ;

- «Проект урока биологии «Ткани растений», 6 класс, в соответствии с ФГОС», - Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», октябрь 2016 года, ИД «Первое сентября», http://festival.1september.ru/;

- «Интернет-ресурсы на уроках географии», - Всероссийский электронный журнал «Педагогическое мастерство», 2015г., www.pedm.ru ;

- «Практическая направленность уроков ботаники на уроках-экскурсиях», - «1001 идея интересного занятия с детьми»/ Сборник методических разработок участников 12 Всероссийского Интернет-педсовета, 2012 год;

- «Развитие исследовательской деятельности участников образовательного процесса как условие реализации ФГОС общего образования», - материалы 42 областной научно-практической конференции учителей химии, биологии, географии, экологии общеобразовательных учреждений г.Кирова и Кировской области/ Сост. Носова Н.В., ИРО Кировской области.- Киров: ООО «Старая Вятка», 2015г.

- «Письмо деду, не пришедшему с войны»,- Сборник творческих работ участников Всероссийского Интернет-педсовета «Вселенная «Учитель», Москва, 2012 г. ;

- «Мой уголочек детства»,- Сборник творческих работ участников Всероссийского Интернет-педсовета «Вселенная «Учитель», Москва, 2012г.;

- «Комплексное исследование родного края -средство формирования человека – патриота малой родины, своего Отечества», - Материалы ХI межрегиональной научно – практической конференции «Актуальные проблемы учебно-воспитательной деятельности в образовании, Киров, 2016г.